Informations générales
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
31/05/2025
Type de l'emploi
Emploi Temporaire
Localisation du poste
Lieu de travail
La Loupe
Description du poste
Intitulé du poste
APPRENTI(E) TECHNICIEN(NE) SPECIALISE(E) H/F
Nature de contrat
Contrat d’apprentissage
Descriptif de l'emploi
Placé(e) sous l’autorité hiérarchique du responsable ingénierie de l'AD2I du Perche, vous serez chargé(e) de la conception de petits aménagements et du suivi technique de la réalisation (maîtrise d’œuvre) concernant le programme d'entretien des routes départementales.
Missions
Elaborer des propositions pour les programmes annuels de travaux sur chaussées (diagnostiquer un réseau routier, vérifier la faisabilité des travaux…);
Organiser, coordonner et contrôler les travaux sur chaussées;
Participer aux astreintes hivernales et estivales;
Conseiller et assister les communes adhérentes, notamment pour l’élaboration de leur programme d’entretien des voies communales;
Emettre un avis sur les demandes d’autorisation de voirie ou d’urbanisme pouvant impacter les chaussées des routes départementales;
Assurer des missions relatives à la voirie, à l’eau et l’assainissement et à l’assistance à maîtrise d’ouvrage, notamment pour les communes;
Concevoir des éléments de programmes d’opérations pour différents sujets techniques;
Analyser un dossier pour proposer des éléments d’actions.
Profil recherché
Titulaire d’un baccalauréat, vous souhaitez poursuivre vos études (BAC +2) et intégrer un BTS ou DUT génie civil.
Votre disponibilité, votre sens de l’organisation et votre réactivité seront des atouts indéniables pour l’étude de votre candidature.
Rigoureux et polyvalent, vous êtes à l’aise avec les outils informatiques et les techniques rédactionnelles. Vous maitrisez les techniques routières ainsi que le domaine règlementaire en matière d’aménagement et de techniques du BTP et TP. Vous possédez le permis B.
Enfin, vous êtes reconnus pour votre courtoisie et votre excellent relationnel.
Autres avantages
- Titres restaurants
- CNAS